9月27日下午，学校召开2024年秋季学期教学督导工作布置会。副校长李祖欣出席，校教学督导委员会全体成员参加会议。
会上，李祖欣对校教学督导组在推进教学质量方面开展的大量卓有成效的工作表示充分肯定。他指出，在今后的工作中，学校教学督导要紧紧围绕合格评估，充分履行“督教、督管、督学”职能，把教学工作中心地位落到实处，全面提高人才培养能力。一是要坚持问题导向，强化闭环管理。牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”工作理念，对工作中发现的主要问题、薄弱环节，建立问题清单，做好问题的整改督查，真正形成持续改进的闭环管理机制。二是要坚持目标导向，把握督导重点。以提升教学质量为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设为核心，聚焦人才培养方案修订、专业建设等关键环节，充分发挥教学督导对学校教育教学工作的监督、检查、评估和指导作用。三是要坚持效果导向，提升工作水平。高质量完成常规工作基础上，针对高标准迎评要求，开创性开展相关工作，逐步完善规范有序的教育教学环境，形成具有“湖院特色”的质量保障文化。
周淑舫对2024年秋季学期具体工作进行了安排，要求以党的二十届三中全会精神为指导思想，围绕学校高水平、应用型大学建设目标，不断完善教学督导内容体系，有效开展教学督导，全面推进教学管理和教学秩序的规范化，全面提升人才培养水平。
